北京教师资格证初中体育教学设计（一）

　　教学设计题

　　阅读材料，根据提供的条件设计运动技能教学环节的教学目标、教学重、难点及教学过程。

　　七年级(2)班，学生40人。

　　教学内容：篮球运球技术，新授课。

　　教学条件：篮球场地1块，篮球10个。

　　【参考设计】

　　“篮球运球技术”教学设计

　　一、教学目标

　　1.激发学习兴趣，让学生们一起积极主动参与练习。

　　2.学会原地运球的正确方法(协调用力)，初步学习行进间、慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。

　　3.通过设置游戏让学生感受到篮球带来的快乐和成功感，培养和同伴协同合作的集体主义精神。

　　二、教学重点

　　身体协调用力的运球方法。

　　三、教学难点

　　养成用手感知而不是用眼睛寻找篮球的习惯。

　　四、教学过程

　　1.开始部分：(1)集合整队，检查报告人数;(2)师生问好;(3)宣布课的内容。

　　组织：四列横队，学生背对阳光站立。

　　要求：快、静、齐。

　　2.准备部分：(1)一路纵队绕篮球场慢跑三圈;(2)原地徒手操。

　　组织：还原四列横队成体操队形站立，教师喊口令镜面领做徒手操。

　　要求：保持队形整齐，口号响亮，精神饱满，徒手操动作有力。

　　3.基本部分：

　　(1)原地运球技术练习

　　学法：①原地徒手模仿练习，体会动作要领;

　　②原地持球中速低运球练习和原地快速低运球练习;

　　③5人一组，自主互相交流练习;

　　④以小组为单位进行原地单手低运球比赛;(每人运球20次以先做完的队为胜)

　　⑤慢跑往返运球15m，每人2次。(以两个边线为距离)

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