对答案！2019下半年教师资格证笔试真题及答案(幼儿保教知识与能力）

　　幼儿保教知识与能力

　　选择题

　　1、D泛灵论

　　2、D概念讲解

　　3、B唱数

　　4、B易感染性

　　5、B气质

　　6、B解决学前教育实践问题

　　7、A工具主义儿童观

　　8、D形成性评价

　　9、A食欲减退

　　10、D能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为

　　简答题

　　11、参考答案

　　(1)经济发展影响学前教育发展的规模和速度(2)经济条件影响幼儿园的硬件设施。(3)良好的经济条件下可以提高幼儿园教师的工资待遇。(4)良好的经济条件下可以更好的促进幼儿身心全面发展。(5)良好的经济条件可以促进幼儿接受更高质量的学前教育(6)良好的经济条件可以提高家庭教育的质量从家庭、幼儿园、教师、幼儿等四个方面分析.

　　12、参考答案:

　　幼儿口语发展是语言能力发展的重要内容,主要体现在以下几个方面。

　　(1)掌握全部本族语音。3-4岁幼儿已初步掌握本民族、本地区的全部语音,但对有些音不太准确。

　　(2)词汇量增加,内容变化大

　　(3)初步掌握语法。

　　(4)口语表达能力进一步发展。

　　(5)出现内部言语的过渡形式—出声的自言自语。考幼师幼儿回师资宿近在线课堂

　　13、参考答案

　　《幼儿园工作规程》提出幼儿园教育应当贯彻的原则有综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。同时提出幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。因此幼儿园日生活原则的具体体现如下:

　　(1)一日生活组织重视动静交替。比如幼儿户外活动和室内听故事安静的活动相结合,动静交替。

　　(2)充分挖掘生活活动中的教育契机。一日生活和其他各类活动有机结合,充分发挥教育契机。

　　(3)利用游戏指导生活活动,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,重视幼儿获取直接经验。

　　(4)家园共育,保持教育的一致性,家园合作共育。

　　(5)悉心照料与积极培养相结合,保育和教育相结合,促进幼儿发展。总之,我们要充分的重视幼儿园一日生活,更好的促进幼儿发展。

　　材料分析题

　　14、参考答案

　　(1)小班幼儿小明和甘甘的行为说明①幼儿的个体差异性,每个幼儿的发展水平不一样。②幼儿动作发展速度不一致,小明动作发育快,甘甘动作发育慢一些。③幼儿的个性特点也不一样.

　　(2)套用原因类的模板①班级环境的影响,幼儿之间相互影响,幼儿之间表现出不同的行为。②教师行为的影响,教师对幼儿平时行为的引导可能会导致幼儿行为差异。③家庭环境,平时生活环境不一样,幼儿的行为表现差异④幼儿自身(遗传、气质、性格等),幼儿自身特点影响。幼儿动作发展速度表现出差异性。

　　15、参考答案幼儿在游戏过程中通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式获取经验,主要获取的经验有:

　　①科学的经验,比如图一中幼儿用竹片接乒乓球的的过程中,关于重力作用下物体下滑的经验;幼儿关于关于倾斜角度的经验,比如有时候球从缝隙掉下来,有时候太陡了进不了洞。幼儿获取长度的经验,比如幼儿用竹片拼接过程中越来越长,获取长度的经验。幼儿获取空间的经验,比如幼儿利用竹片搭建桥梁和斜坡。

　　②合作的经验。图片中幼儿通过小组合作的方式从玩竹片到搭建桥的过程中通过小组合作完成任务,获取了团队合作的经验。③言语的经验,幼儿通过在合作中通过语言互动增加了发展经验。④解决问题的经验,幼儿通过玩游戏,在游戏中解决问题,送球入洞,搭建桥梁,很好的获取了解决问题的经验分析全面,言之有理都可以。

　　活动设计题

　　16、参考答案中班社会活动:我爱分享活动目标1、知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴共享。2、能与同伴分享玩具、图书,并与同伴积极交流自己的想法。3、体验分享的快乐幼师活动准备经验准备:有的幼儿有分享行为,有的幼儿并未学会分物质准备:幼儿常用的玩具等、收集幼儿与同伴分享的照片做成PPT。活动过程幼儿生活情境导入,激发幼儿兴趣(1)出示幼儿在游戏区抢玩具的图片,请小朋友分析该怎么办?(2)幼儿积极的展开思考2、师幼讨论解决办法,幼儿知道在生活中要和小朋友分享(1)师幼讨论,请幼儿说说自己的想法(2)幼儿知道在生活中要和小朋友分享3、师幼开展游戏,学会在生活中和小朋友分享玩具等(1)师幼开展我爱分享的游戏,在游戏中玩一玩,并分享玩具(2)幼儿游戏结束后小结,学会在生活中和小朋友起分享。4、开展“我会分享”实践活动。幼儿自由结伴交换物品,分享自己的玩具和图书。小朋友,在分享的时候我们要有礼貌,爱惜别人的东西。玩完了及时归还。5、师幼小结,结束活动活动延伸回家和父母分享,和幼儿园小朋友一起在区域分享玩具