2022年下半年北京教师资格证常考简答题（二）

　　6.确立我国教育目的依据

　　①特定的社会政治、经济、文化背景

　　②受教育者的身心发展规律

　　③人们的教育思想④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说

　　[口诀]社会和个人两方面

　　7.课程标准的含义及作用

　　课程标准的概念:课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施，评价的指导性文件。

　　课程标准的基本框架:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。

　　课程标准的作用:是教材编、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

　　[口诀]概念+结构+作用

　　8.我国现阶段的教学任务

　　①使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。

　　②发展学生智能、特别是培养学生的能力和创造力。

　　③发展学生体，促进学生的身体健康。

　　④培养学生科学的世界观，良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。

　　[口诀]双基+全面发展(德智体美劳全面发展)

　　9.教学过程特殊性的具体表现

　　教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现为:①认识的间接性 ②认识的交往性 ③认识的教育性 ④有领导的认识

　　[口诀]建(间接性)交(交往性)育人。

　　10.教学过程的基本阶段

　　①激发学习动机 ②领会知识 ③巩固知识 ④运用知识 检查知识

　　[口诀]一动机四知识

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