2022上半年北京教师资格证笔试考试倒计时2天

　　1.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于( )。

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　2.一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。

　　A.稳定性

　　B.持久性

　　C.掩饰性

　　D.短暂性

　　3.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是( )。

　　A.情绪宣泄

　　B.精神升华

　　C.行为补偿

　　D.认知改变

　　4.现代中小学校通过“社会”“公民课”“法律课”向学生介绍一个国家的主导意识形态、公民的权利和义务、法律制度，旨在培养学生成为社会所期望的合格公民。这体现了教育的( )。

　　A.政治功能

　　B.经济功能

　　C.人口功能

　　D.文化功能

　　5.简述教育的文化功能。

　　1.【答案】A。解析：本题考查气质类型的应用。多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。题干中肖晓活泼好动，善于交际等特征符合多血质的气质类型，因此本题选A。

　　B选项，胆汁质典型特征是直率热情，精力旺盛，表里如一，刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事，好冲动。

　　C选项，粘液质典型特征是安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的工作，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

　　D选项，抑郁质典型特征是行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

　　B、C、D三项均与题意不符，因此本题选A。

　　2.【答案】C。解析：本题考查情绪特点的应用。题干中该学生在得知自己的成绩之后，并没有喜形于色，体现情绪的内向性，即掩饰性，因此本题选C。

　　A选项，稳定性是情感的稳定性，指情感持久的程度。

　　B选项，持久性是情感的呈现方式。

　　D选项，短暂性是情绪的特点，比如说激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。

　　A、B、D三项均与题意不符，因此本题选C。

　　3.【答案】D。解析：本题考查挫折应对方法的应用。认知改变(认知重组)是指个体对挫折情境的认知评价如何，会直接影响挫折感的产生。题干中小强虽然高考落榜，但是他没有气馁，而是分析了原因，顺利地将失败的痛苦转化为今后学习的动力，这属于对挫折情境的重新认识与评价，所以小强这种对待挫折的方式是认知改变，因此本题选D。

　　A选项，宣泄是指创设一种情境使受挫者能自由抒发受压抑的情绪。

　　B选项，升华是指心理欲望从社会不可接受的方向转向社会可接受的方向的过程。

　　C选项，补偿是指个体所追求的目标、理想受到挫折，或由于本身的某种缺陷而达不到既定目标时，用另一种目标来代替或通过另一种活动来弥补，从而减轻心理上的不适感。

　　A、B、C三项均与题意不符，因此本题选D。

　　4.【答案】A。解析：本题考查对教育的社会功能包括教育的政治功能、教育的经济功能、教育的人口功能、教育的文化功能以及教育的科技功能的理解。

　　选项A，政治功能指政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利以及决定教育目的;反过来，教育对政治经济具有促进作用体现在：①培养合格的公民，②制造舆论，③促进民主。

　　选项B，经济功能体现在：①教育将可能的劳动力转换成现实的劳动力，成为劳动力再生产的重要手段，②教育创造、保存并传播科学文化知识，提高全社会的科学文化水平，③教育通过自身的运营，直接推动经济增长。

　　选项C，人口功能体现在：①教育有助于控制人口增长，②教育有助于提升人口质量，③教育有助于改善人口结构。

　　选项D，文化功能体现在：①教育具有文化的传递的功能，②教育具有文化选择的功能，③教育具有文化更新与创造功能，④现代教育的开放性还促进文化的交流与融合。

　　综上，题干中的“现代中小学校通过“社会”“公民课”“法律课”向学生介绍一个国家的主导意识形态、公民的权利和义务、法律制度，旨在培养学生成为社会所期望的合格公民。”体现了教育的政治功能，正确答案选A。

　　5.【答案】解析：

　　教育的文化功能主要表现为以下几点。

　　(1)教育具有传递和保存文化的作用。

　　(2)教育具有传播和交流文化的作用。

　　(3)教育具有选择和提升文化的作用。

　　(4)教育具有更新和创造文化的作用。